Ecole de Fursac: ecole.fursac@ac-limoges.fr

Contenu des activités qui ont eu lieu pendant de séminaire:

Apports généraux autour du projet Comenius:

• Conférence de présentation: historique de «Roots and Wings», présentation de «WiMi».

• Présentation des responsables de chaque pays.

• Diaporama de présentation et conseils pour remplir un dossier Comenius.

Mise en place du projet européen:

• Différentes activités (notamment un marché international) ont permis aux participants d’établir des contacts, de mieux se connaître pour constituer des groupes de travail.

• Plusieurs plages horaires, réparties sur les quatre jours nous ont permis de constituer notre groupe de travail et de commencer à l’élaborer notre projet.
  

La mise en place des groupes et l’élaboration des projets ont été facilitées par l’implication constante des responsables de chaque pays.

Apports techniques et pédagogiques:

• Différents ateliers ont été proposés en fonction des centres d’intérêt et du niveau d’enseignement de chacun:

Présentation de différents supports permettant de diversifier la communication et les productions nous été présentés: films, films d’animation, visioconférences

Rencontre avec des enseignants ayant un projet Comenius en cours: explication de la démarche, exemples de productions…

• Découverte et expérimentation de la plate-forme Internet Moodle qui regroupe le travail effectué pendant le séminaire et permet à chaque partenaire de communiquer et d’échanger avec tous les membres du groupe et les responsables de chaque pays participant. Chaque participant a pu commencer à utiliser cette plate-forme.

• Présentation du système scolaire polonais: visite d’une école, rencontre avec des enseignants et le personnel de direction (discussion-débat). Nous avons visité les classes et assisté à une séance d’enseignement de l’anglais.

Apports culturels:

• Les moments de convivialité ainsi que les repas et le marché international ont permis à chacun d’échanger à propos du métier d’enseignant, des coutumes (chants, danses, recettes traditonnelles…) et du langage de chaque pays.

• Deux visites ont été organisées (avec guide anglophone): visite du centre ancien de la ville d’Elblag, et visite du château médiéval de Malborg.
  

Les objectifs que nous avions fixés ont tous été atteints:

• Meilleure connaissance du programme Comenius.

• Découverte de la culture et du système éducatif polonais

• Amélioration de la compréhension et la pratique de la langue anglaise.

• Développement de des connaissances en ce qui concerne les technologies de la communication: utilisation de Moodle, visioconférence…

• Mise en place d’un partenariat et d’un projet Comenius:
  Titre du projet «My world becomes your world»
  Partenaires: Pays de Galles, France, Espagne, Pologne, Finlande Italie.
  Rencontres: cinq rencontres sont prévues entre octobre 2009 et mai 2011, une rencontre devrait concerner environ 20 élèves de l’école.
  

Activités de suivi que nous allons organiser après notre retour:

• Un bilan du séminaire, contacts établis, thèmes de travail retenus, sera présenté, en classe, en conseil des maîtres, en conseil d’école.

• Une page du site de l’école sera dédiée au projet Comenius, elle sera enrichie au fur et à mesure de l’évolution du projet.

• Une prise de contact entre les élèves de chaque pays est prévue courant décembre 2008: échange de cartes de Noël.

• 45 élèves (du CE2 au CM2) vont travailler jusqu’à la fin de l’année scolaire sur le thème de l’Europe:
  Utilisation du livret «Mon cahier d’Europe» édité par le ministère de l’Education Nationale.
  L’accent sera mis sur une découverte plus approfondie des pays partenaires: situation géographique, drapeau national, monnaie nationale, quelques mots de vocabulaire…
  Les productions des élèves seront diffusées par le biais d’un classeur spécifique, par la création dans l’école d’un «Coin Comenius» accessible à tous (élèves, enseignants, parents), par la diffusion d’un diaporama.
  

La mise en place des groupes et l’élaboration des projets ont été facilitées par l’implication constante des responsables de chaque pays.

Activités qui vont avoir lieu avec nos partenaires (jusqu’à la validation du projet):

Titre du projet Comenius: «My world becomes your world».
Finalisation du dossier Comenius: de décembre 2008 à février 2009 (via Moodle).
Dépôt du dossier Comenius et de la demande de subvention: courant février 2009.
Mise en place du projet Comenius: rentrée scolaire 2009, première rencontre prévue en octobre 2009.
Contacts réguliers par courrier, courriel, plate-forme Moodle.